Social Studies Teaching Method Practice Question and Answer

Q:

निम्नलिखित में से कौन - सा प्रश्न बच्चों को गंभीर रूप से सोचने के लिए आमंत्रित करता है? 

1080 0

  • 1
    क्या आप इसका उत्तर जानते हैं?
    Correct
    Wrong
  • 2
    सही जवाब क्या है?
    Correct
    Wrong
  • 3
    क्या आप इसी तरह की स्थिति के बारे में सोच सकते हैं?
    Correct
    Wrong
  • 4
    विभिन्न तरीकों से हम इसे कैसे हल कर सकते हैं?
    Correct
    Wrong
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  • Workspace

Answer : 4. "विभिन्न तरीकों से हम इसे कैसे हल कर सकते हैं?"

Q:

कक्षा कक्ष में सामाजिक अध्ययन को पढ़ाते समय निर्धारित कालांश समय का कितना भाग स्वयं के कथन निर्देशन पर लगाना चाहिए?

932 0

  • 1
    40 प्रतिशत
    Correct
    Wrong
  • 2
    60 प्रतिशत
    Correct
    Wrong
  • 3
    50 प्रतिशत
    Correct
    Wrong
  • 4
    20 प्रतिशत
    Correct
    Wrong
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Answer : 2. "60 प्रतिशत "

Q:

निम्नलिखित में से जेंडर रूढ़िवादिता का उदाहरण नहीं है : 

882 0

  • 1
    सिर्फ लड़कों को फुटबॉल टूर्नामेंट में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
    Correct
    Wrong
  • 2
    सिर्फ लड़कियों को कक्षा का बोर्ड सजाने के लिए कहा जाता है।
    Correct
    Wrong
  • 3
    हालांकि लड़के कक्षागत चर्चा में दबदबा बनाने का प्रयास करते हैं लेकिन लड़कियों एवं लड़कों, दोनों की सहभागिता को प्रोत्साहित किया जाता है।
    Correct
    Wrong
  • 4
    कक्षा में अनुशासन बनाये रखने के लड़कों एवं लड़कियों को अलग अलग पंक्तियों में बिठाना।
    Correct
    Wrong
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  • Workspace

Answer : 3. "हालांकि लड़के कक्षागत चर्चा में दबदबा बनाने का प्रयास करते हैं लेकिन लड़कियों एवं लड़कों, दोनों की सहभागिता को प्रोत्साहित किया जाता है। "
Explanation :

निम्नलिखित में से जेंडर रूढ़िवादिता का उदाहरण है।

( 1 ) सिर्फ लड़कों को फुटबॉल टूर्नामेंट में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

( 2 ) सिर्फ लड़कियों को कक्षा का बोर्ड सजाने के लिए कहा जाता है।

( 3 ) कक्षा में अनुशासन बनाये रखने के लड़कों एवं लड़कियों को अलग अलग पंक्तियों में बिठाना।

Q:

सामाजिक अध्ययन शिक्षण में शिक्षण अधिगम सामग्री का प्रयोग-

836 0

  • 1
    पाठ को लम्बा करता है।
    Correct
    Wrong
  • 2
    छात्र उबने लगते हैं।
    Correct
    Wrong
  • 3
    उपर्युक्त दोनों कथन असत्य हैं।
    Correct
    Wrong
  • 4
    उपर्युक्त दोनों कथन ( A ) और ( B ) सत्य हैं।
    Correct
    Wrong
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  • Workspace

Answer : 3. "उपर्युक्त दोनों कथन असत्य हैं। "

Q:

एक सामाजिक विज्ञान अध्यापक/अध्यापिका का निम्न में से कौन सा लक्ष्य होना चाहिए? 

791 0

  • 1
    सापेक्ष महत्त्व का निर्माण कराना।
    Correct
    Wrong
  • 2
    पाठ्यचर्या को पूरा करना।
    Correct
    Wrong
  • 3
    परीक्षा उत्तीर्ण कराना।
    Correct
    Wrong
  • 4
    कंठस्थ कराना।
    Correct
    Wrong
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  • Workspace

Answer : 1. "सापेक्ष महत्त्व का निर्माण कराना। "

Q:

सामाजिक विज्ञान की समसामयिक समझ अध्यापकों को निम्नलिखित सभी को करने को प्रोत्साहित करती है, केवल इसको छोड़कर:

780 0

  • 1
    शिक्षार्थियों को दूसरों के स्थानीय अनुभवों को पढ़ने तथा स्वयं के अनुभवों को खोजने के लिए।
    Correct
    Wrong
  • 2
    प्रश्नों के समान उत्तर देने के लिए शिक्षार्थियों को प्रोत्साहन देना जिससे कि सभी बेहतर बन सकें।
    Correct
    Wrong
  • 3
    शिक्षार्थियों को दिए गए विषयवस्तु पर प्रश्न बनाने की क्षमता के लिए प्रशंसा करना तथा उसे अधिगम की जाँच के लिए वैध स्वीकारना।
    Correct
    Wrong
  • 4
    शिक्षार्थियों को कक्षा में विकसित ज्ञान को मूर्त परिस्थितियों में उपयोग करने के लिए अवसर देना।
    Correct
    Wrong
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  • Workspace

Answer : 2. "प्रश्नों के समान उत्तर देने के लिए शिक्षार्थियों को प्रोत्साहन देना जिससे कि सभी बेहतर बन सकें। "
Explanation :

सामाजिक विज्ञान की समसामयिक समझ अध्यापकों को निम्नलिखित सभी को करने को प्रोत्साहित करती है-

(1) शिक्षार्थियों को दूसरों के स्थानीय अनुभवों को पढ़ने तथा स्वयं के अनुभवों को खोजने के लिए।

(2) शिक्षार्थियों को दिए गए विषयवस्तु पर प्रश्न बनाने की क्षमता के लिए प्रशंसा करना तथा उसे अधिगम की जाँच के लिए वैध स्वीकारना।

(4) शिक्षार्थियों को कक्षा में विकसित ज्ञान को मूर्त परिस्थितियों में उपयोग करने के लिए अवसर देना।

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  • Workspace

Answer : 3. "केवल B तथा D "
Explanation :

सामाजिक विज्ञान शिक्षण को प्रभावी बनाने के लिए आवश्यक होगा।

B. साहित्यिक स्रोतों का समालोचनात्मक विश्लेषण करना चाहे वो कितनी भी पुरानी हो।

D. स्रोतों के ट्राई - एन्ग्यूलेशन ( त्रिकोणीयन ) को प्रमुखता देना।

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