क्या आप अपने विज्ञान शिक्षण कौशल को बढ़ाना चाह रहे हैं? क्या आपके पास छात्रों को शामिल करने और विज्ञान के प्रति प्रेम बढ़ाने के सबसे प्रभावी तरीकों के बारे में प्रश्न हैं? आप सही जगह पर आए है! हमारा ब्लॉग साइंस टीचिंग मेथड्स क्वेसिटन्स एंड आंसर शिक्षकों को, चाहे अनुभवी हों या नए, गतिशील और प्रभावशाली विज्ञान पाठ बनाने के लिए मूल्यवान अंतर्दृष्टि, युक्तियाँ और रणनीतियाँ प्रदान करने के लिए समर्पित है। सोच-समझकर तैयार किए गए प्रश्नों और विशेषज्ञ रूप से तैयार किए गए उत्तरों के संग्रह के माध्यम से, हमारा लक्ष्य विज्ञान शिक्षकों को उनके पेशे में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए सशक्त बनाना है।
इस लेख विज्ञान शिक्षण विधि प्रश्न और उत्तर में, हम आगामी प्रतियोगी परीक्षाओं जैसे सीटीईटी, आरईईटी और शिक्षक परीक्षाओं के लिए मनोविज्ञान अनुभाग के तहत नवीनतम और महत्वपूर्ण विज्ञान शिक्षण विधि प्रश्न प्रदान करने का प्रयास कर रहे हैं।
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"हमारे सामान्य ज्ञान मॉक टेस्ट और करंट अफेयर्स मॉक टेस्ट के साथ प्रतियोगिता में आगे रहें!"
Q :
किसने सबसे पहले बुद्धि परीक्षण का निर्माण किया?
(A) डेविड वैश्लर
(B) चार्ल्स डार्विन
(C) रॉबर्ट स्टर्नबर्ग
(D) अल्फ्रेड बिने
एक विकलांग बच्चा पहली बार विद्यालय आता है, तो एक शिक्षक को निम्नलिखित में से क्या करना चाहिए?
(A) उसकी विकलांगता के अनुसार उसे एक विशेष स्कूल में भेजना चाहिए।
(B) अन्य छात्रों से उसे दूर रखना चाहिए।
(C) सबसे पहले एक प्रवेश परीक्षा का संचालन करना चाहिए।
(D) सहयोगी योजना विकसित करने के लिए बच्चे के अभिभावकों के साथ चर्चा करनी चाहिए।
दो शिक्षार्थी भाषा सीख रहे हैं, एक शिक्षार्थी जो अपनी मातृभाषा सीख रहा है और दूसरा शिक्षार्थी उसी भाषा को दूसरी भाषा के रूप में सीखता है। दोनों किस प्रकार की गलतियाँ समान रूप से कर सकते हैं?
(A) अति सामान्यीकरण
(B) विकासात्मक
(C) सरलीकरण
(D) उपर्युक्त (1), (2), और (3) में से कोई नहीं
निम्नलिखित में से कौन सा कथन विज्ञान की प्रकृति का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
(A) विज्ञान विश्वासों की एक प्रणाली है।
(B) विज्ञान प्रकृति में सामाजिक है।
(C) वैज्ञानिक अपने कार्य में पूर्णतः वस्तुनिष्ठ होते हैं।
(D) अनुसंधान करने के लिए वैज्ञानिक पद्धति ही एकमात्र मार्गदर्शक है।
एन.सी.एफ. के अनुसार। 2005 में उच्च प्राथमिक स्तर के विज्ञान पाठ्यक्रम में निम्नलिखित में से किसकी अनुशंसा की जाती है?
a. अवधारणाओं को रोजमर्रा के अनुभव को समझने से जोड़ा जाना चाहिए।
b. अवधारणाओं को गतिविधियों/प्रयोगों से प्राप्त किया जाना चाहिए।
c. अवधारणाओं को अनुशासनात्मक दृष्टिकोण के माध्यम से पढ़ाया जाना चाहिए।
d. अवधारणाओं के साथ-साथ कानूनों और सिद्धांतों को भी पेश करने की आवश्यकता है
(A) a, b और c
(B) a और b
(C) a, b और d
(D) a और d
विज्ञान के नियमों और सिद्धांतों के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है?
(A) नियम दृष्टिगोचर तथ्यों में संबंधों के साधारण कृत वर्णन है और सिद्धांत दृष्टिगोचर तथ्यों के स्पष्टीकरण
(B) वैद्य ठहराए जाने पर सिद्धांत ही नियम बन जाते हैं
(C) सिद्धांत की बलजीत विज्ञानों में मिलते हैं और नियम केवल भौतिक विज्ञान में मिलते हैं
(D) सिद्धांत और नियम एक ही है और एक ही प्रकार करते हैं सिवाय इसके कि नियम सिद्धांतों का ही संक्षिप्त रूप है
वैज्ञानिक ज्ञान के बारे में निम्नलिखित में से किस से आप सहमत नहीं होंगे?
(A) वैज्ञानिक ज्ञान निरपेक्ष निश्चित और शाश्वत है
(B) यह सामाजिक एवं सांस्कृतिक और अंतः स्थापित है
(C) वैज्ञानिक ज्ञान सिद्धांतों से निकलता है
(D) यह के विकास में कल्पना शक्ति सृजनात्मकता सम्मिलित होती है
दसवीं तक की विज्ञान की पाठ्य चर्चा को मुख्यता विद्यार्थियों में विज्ञान तकनीकी और खाली स्थान की खाली स्थान के प्रति जागरूकता लाने की ओर उन्मुख होना चाहिए?
(A) भूगोल, वाह संबंधों
(B) समाज, बाह संबंधों
(C) अंतःसंबंधों ,समाज
(D) भूगोल, अंतर संबंधों
विज्ञान एवं तकनीकी के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा सर्वाधिक उपयुक्त है?
(A) विज्ञान वैज्ञानिक पद्धति का अनुगमन करता है जबकि तकनीकी ऐसा नहीं करती
(B) यह मुक्त अंत वाला है जबकि तकनीकी लक्षण मुखी है
(C) विज्ञान तकनीकी की तुलना में ज्यादा सृजनात्मक है
(D) यह प्राचीन काल में उपस्थित था जबकि तकनीक नहीं थी
जब उच्चतर कक्षा के बच्चे शोध कार्य करते हैं तो शिक्षक को जिस मुख्य समस्या से जूझना पड़ता है वह है?
(A) उपयुक्त सामग्री खोजना
(B) इंटरनेट पर विद्यालय के पुस्तकालय में समय का सूचीकरण करना
(C) पब्लिक पुस्तकालय का सहयोग प्राप्त करना
(D) बच्चों को नकल करके विश्वकोशो और पुस्तकों से शब्द से उतारने से रोकना एवं प्रभावी तरीके से उनका मार्गदर्शन करना
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